Mejoramiento de la educación

El sistema escolar chileno en la década de los 90 y a principio de esta nueva era, el gobierno ha invertido gran cantidad de dinero en el mejoramiento de la calidad y equidad de la educación.
Para comenzar con el mejoramiento de la educación el gobierno tuvo que cambiar la estructura del sistema educacional. La educación chilena estaba estructurada de ocho años la educación básica obligatoria la cual fue mantenida, seguidos de cuatro años la educación media, que hasta el 2003 no era obligatoria, además la educación media se dividía en educación general y técnico-profesional. Pero esta estructura fue redefinida por una reforma del currículum en 1998. Esta reforma consiguió que la educación general se extendiera hasta el segundo año de la enseñanza media. Los dos últimos años están organizados en dos modalidades: científico-humanista y técnico profesional, siendo la educación media obligatoria.
El gasto público como privada en educación ha aumentado en forma sustancial, creando proyectos de mejoramiento como el P900 para la enseñanza básica y el mece media para la educación media, no tan solo en estos dos ciclos de la educación se han inyectado cantidades sustanciales de dinero e implementado programas de mejoramiento, en la educación superior también se ha invertido bastante dinero e incorporado programas de mejoramiento de la educación, uno de estos es el programa MECESUP, este programa ha puesto especial atención en el mejoramiento de la calidad de la docencia.
A pesar de que se han invertido grandes sumas de dinero en la educación no se ha logrado la equidad y la calidad que se esperaba, los resultados del SIMCE y las pruebas de admisión a la enseñanza superior siguen demostrando que los puntajes más altos lo obtienen los colegios particulares y particulares subvencionados. Aun existe una gran brecha entre la educación pública y la privada que con el tiempo si hay una mayor fiscalización por parte del gobierno hacia los dineros que entrega, debido que parte de este es utilizado para otros fines y no para el que fue dedignado, y un mayor compromiso de los docentes, esta brecha será más angosta.